关于中国式现代化研讨会发言稿【五篇】
中国式现代化研讨会发言稿1
中国式现代化新道路的显著优势，也是中国特色社会主义制度和国家治理体系的显著优势，两者在本质上是一致的。这些显著优势，是决定中国特色社会主义制度优越性的主要因素，也是中国式现代化新道路背后的制度密码。
一是中国领导，这是中国式现代化新道路的最大优势和“核心密码”。中国领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。中国自成立之日起，就以实现中华民族伟大复兴、实现国家的现代化为己任。事实一再证明，中国所具有的无比坚强的领导力，是中国政治稳定、经济发展、民族团结、社会稳定的根本点，是风雨来袭时中国人民最可靠的主心骨。正因为始终坚持党的集中统一领导，我们才能实现伟大历史转折、开启改革开放新时期和中华民族伟大复兴新征程，才能成功应对一系列重大风险挑战、克服无数艰难险阻，坚定不移走中国特色社会主义道路。
二是人民至上、始终代表人民利益的根本立场，这是中国式现代化新道路的根本所在。江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中国根基在人民、血脉在人民、力量在人民。在实现社会主义现代化的征程上，在开创中国式现代化新道路的过程中，我们党紧紧依靠人民创造历史，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，站稳人民立场，贯彻党的群众路线，尊重人民首创精神，践行以人民为中心的发展思想，发展全过程人民民主，维护社会公平正义，着力解决发展不平衡不充分问题和人民群众急难愁盼问题，推动人的全面发展和全体人民共同富裕。
三是集中力量办大事的显著优势，这是中国式现代化新道路的重要法宝。在我们国家，各地区各部门的工作都是党和国家事业的重要组成部分，人民群众在根本利益上是一致的。这是能够坚持全国一盘棋、调动各方面积极性，集中力量办大事的重要原因所在。正是因为始终在党的领导下，集中力量办大事，国家统一有效组织各项事业、开展各项工作，才能成功应对一系列重大风险挑战、克服无数艰难险阻，始终沿着正确方向稳步前进。在社会主义现代化的征途上，“正是依靠集中力量办大事，我们国家才能在重大战略任务、重大工程建设、重大科技攻关、区域协调发展、抢险救灾、对外援助等等方面，攻克一个又一个急难险重的重大关口、创造一个又一个社会主义的发展奇迹”。
四是马克思主义在意识形态领域的指导地位，这是中国式现代化新道路的重要保证。在庆祝中国成立周年大会上的讲话中指出，中国为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！中国之所以能，根本在于它是以马克思主义为指导思想的党，是以马克思主义为灵魂和旗帜的党。中国特色社会主义之所以好，根本在于它的理论源头是马克思主义，在于它始终把马克思主义作为自己的指导思想。没有马克思主义就没有中国特色社会主义。马克思主义之所以行，是由其特有的根本性质决定的。这一理论，犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。它是科学的理论，创造性地揭
示了人类社会发展规律；是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系；是实践的理论，指引着人民改造世界的行动；是不断发展的开放的理论始终站在时代前沿。在社会主义现代化的征程上，我们党始终把马克思主义作为立党立国的根本指导思想，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，用马克思主义观察时代、把握时代、引领时代；从中国实际出发，把握历史主动，进行艰辛探索，不断推进马克思主义中国化时代化，推动现代化各项事业沿着社会主义方向不断地走向胜利。
中国式现代化新道路对马克思主义作出重大理论和实践创新，充分彰显了科学社会主义的强大生机和活力；推动中国特色社会主义现代化事业顺利发展，并朝着全面建成社会主义现代化强国阔步迈进。中国式现代化新道路打破了只有遵循资本主义现代化模式才能实现现代化的神话，克服了资本本主义现代化所固有的先天性弊端；它展现了现代化道路的多样性，为发展中国家走向现代化提供了全新的选择；它为人类应对重大挑战和解决突出问题贡献了中国智慧，提供了中国方案，展现了人类社会现代化的光明前景。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，我们要更加自觉、更加坚定，走好中国式现代化新道路。
中国式现代化研讨会发言稿2
习近平总书记近日在省部级主要领导干部专题研讨班上指出：“我们推进的现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，必须坚持以中国式现代化推进中华民族伟大复兴”。
必须坚持以党的全面领导为根本保障。党的二十大报告指出中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化。要把党的领导落实到教育活动各领域各方面各环节，不断加强和改善党对教育事业的领导。一方面，要加强党对教育事业的思想政治领导，始终坚持马克思主义指导地位，把思想政治工作贯穿学校教育管理全过程，着力构建“三全育人”体系，推动思政课程与课程思政同向同行。另一方面，要加强党对教育事业的组织领导。各级党委要把加强教育工作的全面领导当成重要职责，把教育事业的发展摆在重要位置。
