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党员家风家训心得体会范文十一篇

栏 目:   |   格 式:DOC  |   日 期: 2022-10-20
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。以下是小编整理的党员家风家训心得体会范文十一篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

党员家风家训心得体会1

  结合“两学一做”学习教育,6月8日-13日,公积金余杭分中心机关支部组织开展了学习郑义门家规,正家风、立家规、严家教活动,切实加强党员家风家规建设。

  一、党员分头学。各党员开放式学习了《郑义门》家风,并结合自家家风写体会谈感想,提高对家风重要性的全面认识。大多家庭都包含着礼貌谦让、勤劳节俭、艰苦奋斗、尊重宽容等普通人家的家风与传承,倡导礼义持家。

  二、科室集中学。各科室负责人牵头,对郑义门家风进行讨论。修身、齐家、治国、平天下,只有提高自身的修养,先将家庭管理好,才能更好的为国家效力。与党员自学相比,科室更多是对廉政廉洁的讨论。

  三、持续深入学。支部借助本次活动,将家风教育纳入分中心文化建设,逐步成为公积金文化生活的重要组成部分;常抓家风家规教育,牢记家和万事兴,注重家风对政风学风的带动,营造良好氛围,厚植勤政廉政基础。此次活动让党员重新审视了规矩的重要性。正像郑濂所说,有人监督时恪守规矩并不难,难的是一个人在无人监督时也能抵制诱惑,坚持操守。要把规矩化为严以律己的自觉,不忘初心,不失公心,发扬党的优良传统和作风。

党员家风家训心得体会2

  xxx强调“要注重家庭家教家风”,契合了中国传统文化中“修身、齐家、治国、平天下”的理念,指出个人、家庭、国家的有机统一。把家风家教作为践行社会主义核心价值观、提升公民道德修养和文明素养的重要内容,势在必行。“清白持家、简朴本分、为民奉献”的谷文昌家风则是家风建设的风向标。

  谷文昌同志离开我们已经34年了,在他留下的丰富的精神财富中,家风更是我们全面治党的传家宝。回首谷文昌的一生,他严以律己,廉洁奉公:决不允许自己的家属搞特殊:一是“特殊照顾”,如女儿结婚,要求他批木材做家具,他不批,因为这是搞“特殊”;二是“特别严格”,就是一般群众可以做的事,领导干部子女不能干。如1962年的东山高考落榜生,绝大部分都安排了工作,而谷文昌的女儿却被安排为临时工。在东山担任领导职务14年,当他告别这片为之奋斗多年的热土时,带走的却仅仅是一只装书用的旧皮箱,一个放衣服的包袋,一把修剪林木的小斧头,两坛自己腌制的咸菜

  谷文昌家风既是谷文昌对亲属的具体要求,也是严格自律的真实写照,更是留给我们的宝贵的精神财富。谷文昌家风内涵丰富,特色鲜明,事例生动,集中体现了那一代共产党员艰苦朴素、清白为官、为民奉献的优良作风。实现中华民族伟大复兴的中国梦,全面从严治党,应继承和发扬好这种优良作风,让简朴本分的“谷文昌家风”引领社会风尚。

  “欲治国者,先齐其家”,家风作为一个家庭的风气,是一种潜在无形的综合力量,是社会风气的涓涓细流,也是中国传统文化和道德在每个家庭中的传承。中国历,许多有为之士都把修身、齐家与治国联系起来,认为要治国就必须修身齐家。“爱其子而不教,犹为不爱也;教而不以善,犹为不教也”。留钱财给子孙,不如留下智慧与德行。谷家“清白持家、简朴本分、为民奉献”的家风,是谷文昌言传身教的结果。今天,对我们党的领导干部来说,如何教育好家属子女,树立良好的家风,自己必须率先垂范,做出榜样。

  榜样的力量是无穷的。在大力倡导家风建设的今天,我们要以谷文昌家风为标杆,发扬光大中华民族传统家风美德,建设新时代的家风文化,让社会主义核心价值观在家庭中生根,在亲情中升华。

党员家风家训心得体会3

  没有规则就不能周围,国有国法,家里有家规。但是,一般家庭列出条文的家庭规则很少见,大多是约定俗成的家庭规则。

  领导干部要把家风建设放在重要位置,廉洁修身,廉洁整齐。

  关于家庭风格,不同的家庭有不同的家庭风格。一般农家以勤俭为基础,尊敬老人,礼貌地交往亲戚朋友,和邻居和平地交往,珍惜社会贫穷是好家庭风格。

  家庭风格的建设是第一位的。打铁需要自己坚强,完善个人修养,是社会道德规范的延续,也是社会主流价值观的传承。修身一方面是提高个人道德素质,树立社会主义的核心价值观。另一方面,作为领导干部,必须满足,提高自己的政治警告性和政治鉴别力。魏征说:傲慢不长,欲望不纵,乐趣不极,志向不满。领导干部要把廉洁自律克服自己奉公的思想深刻印象,淡化个人得失,为民务实现个人价值。家风建设重视传承。中国传统教育讲究言传身教,教育不仅是文化知识的传播,也是道德修养的映射。在家风建设中,古语说母亲慈善,子孝,兄弟恭敬。优秀的个人修养可以通过自己的言行和处世感染下一代。家风正确,影响孩子骨子里的正气和正义是必然的,这样的孩子进入社会,释放的自然是正气,面对歪曲的邪气,破坏党风政纪的贪婪投机行为,有本能的拒绝。

  家风的形成,可以通过家庭世代的沿袭,通过世代的语言教育来形成。

  通过学习传家风、立家规、树新风,...


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