双减政策的目的和意义范文(通用13篇)

第一篇: 双减政策的目的和意义

　　最近跟老婆聊天，从讨论前些日子的“限制高房价”政策，又转向眼下关注度较高的教育“双减”政策，焦虑重点也从“买到手的房子降价了怎么办”转移到了“让孩子报乐器班还是美术班？”并且慷慨激昂地给我分析“双减”政策背后的原因——教育的公平性。

　　在我印象里，国家对于教育的减负政策，早在上世纪90年代就开始推行，比较深刻的就是学校三令五申不允许假期补课。但这么多年过来了，效果甚微。随着经济和社会的发展，全国高校普遍扩招，就业的竞争压力也随之愈加明显。学校假期补课导致学生负担过重的事情还没来得及有效解决，家长们的焦虑又导致各类课外培训机构的应运而生。在学生学习负担不减反增的同时，也让教育原本的公平性“内卷”到举步维艰的地步，那个“立志拱了大城市白菜”的衡中学霸，就是一个典型的例子。

　　但是，“双减”政策背后的原因就仅仅是因为体现教育的公平性那么简单吗？梳理一下最近的社会热点新闻：放开三胎政策、强制6点下班、顶格处罚教育机构、取消学区房/限制房价等等一系列事件，真的只是新闻所展示的内容那么简单吗？其实将这些事件串联起来，就能看到国家这是在围绕民生相关的内容下一盘与人口相关的大棋。

　　单说教育减负在我国推行了这么多年，但效果并不明显，个人认为除了社会大环境影响之外，实施力度和方法是一个方面，最主要的是在于“为什么”的问题——也就是为什么要实行教育减负？如果将“教育减负”比作一个绩效目标，对于当时国内更多的实施单位而言，更多的只是为了减负而减负，目标并不清晰和明确，也就是说将制定好的绩效目标逐层向下分解，下级只是为了完成任务而完成任务，当升学率与减负指标相冲突时，更多人还是会忽视“教育减负”这一目标而偏重于升学率。

　　正是这种家长、学生对“升学率”的焦虑，促进了校外培训机构的涌现，所需费用也因一卷再卷而节节攀升，使得高收入地区和家庭的学生与低收入地区和家庭的学生，在学习资源分配上，就开始体现出某种不公平性。同时，过高的教育成本投入，也成了今天城市里越来越多的适婚人群不愿结婚、生子的重要原因之一，而且城镇化越发达，结婚、生子的年龄越会偏大，随着时间的推移，社会老龄化的现象逐渐显现。

　　再回到刚才所串联起来的一系列热点事件中，如果教育减负不再作为一个绩效目标，而是将其作为某一个更高层次目标能够实现的关键成果，至少在目前看来，无论从实施力度还是从未来可预见到的结果，与以往的教育减负是不可同日而语的。如果将放开三胎、强制6点下班、限制高房价，包括“双减”政策等在内的几个热点串联起来，其实都是指向了“通过增加新生人口数量，有效延缓国内老龄化现象”这一人口增长目标，而这些串联起来，相互影响的事件，就可以理解为达成“人口增长”这一目标的关键成果，说到这里，我会不自觉的将其对比到目前绩效管理当中关注较多的OKR管理法，即目标-关键成果法，其中O是目标，KR为实现目标的关键成果。

　　为什么将“教育减负”这件事情作为目标，逐层向下分解时，效果反不如作为更高一层目标实现的关键成果？个人认为将“教育减负”作为目标时，对其描述并不清晰和明确，仅仅只是“保证学生的睡眠、休息和课外活动时间”，至于“教育减负”背后具体的原因和意义，并没有描述那么清晰和突出，以至于对下级没有“鼓舞人心”的作用，就更不用提激发下级的“使命感”了。

　　如同在企业管理过程中，如果目标描述不够清晰和聚焦，再加上沟通不够充分，那么下级部门和员工在领取分解下来的部门指标时，更多是当成了任务在完成。如要避免这种情况，那就要求管理者，尤其是高层管理者在梳理战略目标时，需要结合公司的愿景和使命以及如何能够激发下属的主观能动性进行充分思考。如同“教育减负”从目标分解到指标这一思路，变成让其成为更高层目标实现的关键成果这一思考方式，发掘出更加能振奋人心的问题，一定可以帮助公司找到未来的突破口。

第二篇: 双减政策的目的和意义

　　首先，双减政策可以有效控制整个宏观社会，不仅可以保证更多的家庭减轻经济负担，还可以帮助减轻教育和学习的压力。由于按照以前的教育模式和教育制度，许多学生自学习压力很大，甚至超过了自己的承受能力。

　　长时间下去会导致许多学生在学习过程中慢慢失去学习兴趣，自己慢慢积累的学习知识也会随着学习兴趣的消失而慢慢忘记。不但会给学生带来很大的困惑，更重要的是还会让家长非常焦虑。

　　朋友小明夫妇，就是这样一个典型的焦虑型父母。在出台双减政策之前，他们非常重视孩子的教育，尽最大努力培养孩子，害怕孩子输在起跑线上。但双减政策出台后，朋友的想法发生了很大的变化。认为教育应该回归本质，而不是强加和灌输给孩子。必须认清教育的真正目的，才能更好的教育孩子，否则孩子会因为繁重的学习任务而越来越累。

　　从那以后，小明夫妇的生活质量很高，不仅可以轻松教育孩子，还可以提高生活质量。通过政策的影响，父母对孩子的教育方式得到了改善，更重要的是，他们对学习的认知得到了改变。

　　我认为双减政策的出台会给国家和社会带来以下影响。

　　第一，释放社会活力。

　　由于双减政策出台后，更多家庭的消费支出将逐渐减少。这样，更多的家庭会慢慢释放社会活力，从而提高全国的消费水平。还可以让我们的社会发展得越来越好，越来越有希望。

　　二是改进教育模式。

　　之前繁重的教育模式让很多家长很努力，孩子也很累。

看，对孩子的教育没有太多影响，如果在教育上不注意，可能还是会影响孩子的身心健康。因此双减政策出台，对孩子来说反而是一件好事。

第三：回归教育本质。

我认为必须要回归教育本质。因为之前家长把教育当作是孩子的名义上，并没有把教育的本质应用到实际的地方，从此只有回归到教育本质。因此只有回归教育本质，才能让国家的教育事业蓬勃发展。

总结：我们也希望越来越多的家庭认识到教育的本质，同时也希望更多的家长能够根据孩子的兴趣进行教育健康成长，并不是要把所有的想法都强加在...