检视自身在思想、政治、学习方面的差距和不足【5篇】
检视自身在思想、政治、学习方面的差距和不足1
当前领导班子思想政治建设中存在的问题突出表现为：
1、思想认识缺乏高度，重视程度不够高。个别领导班子认为思想政治建设是软任务、虚工作，见效慢，成果显现不明显，存在抓不抓无所谓思想，没有摆到加强领导班子建设的首要位置，往往出现会议布置多，文件强调多，而实际执行却认真分析少，只重形式不重实效，人为弱化了思想政治建设工作。
2、理论学习缺乏刚性要求，学习机制不健全。在干部理论学习培训考核上，对于理论学习和政治思想提高情况的检查和监督缺乏定量和定性的规定和标准，使理论学习难以量化把握。很多单位在对领导干部考核过程中，缺少理论学习内容的考核项目和标准，理论学习情况、水平和干部提拔任用脱节现象普遍存在。
3、思想政治建设缺乏有效手段，建设过程缺乏活力。一些领导班子不能花费精力认真研究新形势下领导班子思想政治建设的规律和办法，长期沿用多年的老办法、老套路，手段单一，方法陈旧，形式古板，工作没有特色，使领导班子思想政治建设工作是缺乏生机和活力。
4、思想政治建设缺乏考核机制，考核工作缺乏规范性。在传统干部考核评价体系中，尚未形成比较系统、具体、可量化的领导干部思想政治建设素质评价标准，从而导致在对领导班子和领导干部进行届中、届末和年度考核时，往往出现对经济工作考核的指标偏多，对思想政治建设考核偏少，这也是部分领导班子和领导干部热衷搞经济建设而轻视思想政治建设的主要原因。
检视自身在思想、政治、学习方面的差距和不足2
对照“不忘初心、牢记使命”主题教育精神，我检视查找自身思想、政治等方面的不足，现检视剖析如下：
一、存在的问题
（一）在理论武装方面存在的问题和差距
理论学习需要进一步加深。对习近平总书记新时代中国特色社会主义思想理论体系学习缺乏系统性，对习近平总书记视察-时的讲话精神理解不够深入。
（二）在思想建设方面存在的问题和差距
政治敏感性需要进一步加强。对意识形态领域的复杂性认识不够，对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张等思考研究还不深。
（三）在干事创业方面存在的问题和差距
创新能力需要进一步加强。思想上有些因循守旧、工作上有点按部就班，用改革的思维和创新的办法破解难题的能力还不够。
（四）在为民服务方面存在的问题和差距
走访调研不够深入。工作中到基层一线了解情况、解决问题的次数相对较少，主动服务群众的意识有所下降，没有真正做到从群众中来、到群众中去。
（五）在清正廉洁方面存在的问题和差距
艰苦奋斗精神有所减退。有时认为现在条件比以前好了，生活水平提高了，过紧日子的思想和艰苦奋斗、勤俭节约的意识就弱化了。
二、问题根源
一是理想信念扎根不牢。降低了学习标准，学习抓的不够牢，没有学深学透十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想。
二是党性修养锤炼不够。对自己要求不严，有时以工作代替党性锻炼，导致学习力度有所下降，自身党性修养有所放松。
三是干事创业劲头不足。没有把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的成果转化推动工作的自觉行动，转化为“永争第一”“不断创新”的积极动力。
四是为民服务宗旨不牢。为民服务的宗旨观有所淡化，到基层了解实际情况较少，没有将党的宗旨贯穿于各项工作的始终。
五是勤俭作风有待加强。放松了对主观世界的改造，没有对自己提出更高要求，忽视了艰苦奋斗、勤俭节约作风对素质提升的重要性。
三、努力方向
一是强化理想信念。把学懂弄通做习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要根本政治任务，在读原著、学原文、悟原理上下真功夫。
二是强化政治立场。树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，严守党的政治纪律和政治规矩，保持政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。
三是强化责任担当。坚持解放思想、实事求是，既要勇于探索、善于创新，又要脚踏实地、务实求真，不断总结新经验、提出新思路、拿出新举措。
四是强化服务宗旨。坚持多到基层走访，多了解第一手情况，通过深入实际了解和解决实际问题来联系群众、服务群众。
五是强化廉洁自律。加强自我约束，时刻警示和要求自己，无论是工作中还是生活中，坚持艰苦朴素、勤俭简约的优良作风。
检视自身在思想、政治、学习方面的差距和不足3
1.孤立地、零散地、局部地理解习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，就事论事，搞形式主义、实用主义。
2.存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，导致了政治理论学习效果不明显。
3.学习缺乏连续性、系统性、全面性，没能与时俱进提升班子成员的政治理论素养。
4.学习深度广度拓展的不够，有时仅满足于抓重点、抓精髓，在“不离上级谱，唱活地方戏”的上情与下情的结合上，思考得不深不透，存在着知行不一、学用脱节的现象。
5.学习停留在一般化，缺乏系统思考，常只局限于通读，知识体系和整体框架的建立缺乏系统性，致使学习效果片面化。
6.对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流。
7.在学习上浅尝辄止，对习近平新时代中国特色社会主义思想只了解皮毛，对丰富内涵和精神实质理解不够透彻，没有做到真学真懂。
8.有时也把学习当成一种负担，产生了偷偷懒、歇口气的念头，自觉主动抽时间静下心来学习不够，工作空闲和业余时间没能得到充分利用。
9.自我学习缺少系统性、计划性，缺少挤劲、钻劲，学习的不...
